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(資料圖)

近日，廣漢市金魚(yú)一小開(kāi)展三星堆研學(xué)旅行與“川西糧倉(cāng)”手工創(chuàng)作活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)與勞動(dòng)的有機(jī)結(jié)合、深度融合。

研學(xué)入腦入心。組織五六年級(jí)317名學(xué)生到三星堆博物館開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)，近距離觀察三星堆出土的各類文物，聆聽(tīng)金牌解說(shuō)員的專業(yè)講解，對(duì)以青銅器為主打的“青銅面具”“青銅神樹(shù)”“青銅立人”等“鎮(zhèn)館之寶”有了深入了解，特別是“青銅面具”兼具“千里眼”“順風(fēng)耳”獨(dú)特造型，啟迪學(xué)生要呵護(hù)好奇心、激發(fā)想象力，并逐漸明白“藝術(shù)源于生活，高于生活”的內(nèi)涵。

教師悉心指導(dǎo)。作為本土特色“拳頭產(chǎn)品”，五谷貼畫和秸稈貼畫，已被該校3名美術(shù)教師深耕多年，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作以三星堆為主題的手工勞動(dòng)作品可謂得心應(yīng)手。利用美術(shù)課和課后延時(shí)服務(wù)藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)段，他們分別對(duì)學(xué)生就民間剪紙、秸稈貼畫、五谷貼畫的操作步驟、創(chuàng)作要領(lǐng)、創(chuàng)新技巧等進(jìn)行“講解+示范”指導(dǎo)。之后，學(xué)生利用空余時(shí)間、周末時(shí)段，創(chuàng)作出這三類作品1000余件。

評(píng)比表彰獎(jiǎng)勵(lì)。以班級(jí)為單位，組織五六年級(jí)7個(gè)班的班主任和學(xué)生代表，對(duì)全班學(xué)生作品進(jìn)行初評(píng)（班評(píng)），評(píng)出優(yōu)秀作品500余件。隨后，學(xué)校組織3名美術(shù)教師對(duì)上述優(yōu)秀作品進(jìn)行復(fù)評(píng)（校評(píng)），評(píng)出特優(yōu)作品300件，其中民間剪紙、秸稈貼畫、五谷貼畫一等獎(jiǎng)各30件，其余作品分獲二三等獎(jiǎng)。除在學(xué)校教工群、家長(zhǎng)班級(jí)群公布，校方還對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并計(jì)入勞動(dòng)學(xué)分。

做好配套宣傳。一是將學(xué)生研學(xué)實(shí)踐、學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程照片、作品圖片分享到家長(zhǎng)群。二是將評(píng)出的優(yōu)秀作品以相冊(cè)形式在學(xué)校QQ群向全校教師宣傳。三是美術(shù)老師將優(yōu)秀作品、評(píng)選過(guò)程等做成短視頻，通過(guò)抖音、微信視頻號(hào)向社會(huì)發(fā)布。四是學(xué)生優(yōu)秀作品在學(xué)校藝術(shù)工作坊展陳，學(xué)生分年級(jí)參觀，20名學(xué)生講解員分時(shí)段提供志愿講解服務(wù)，以解說(shuō)勞動(dòng)“碰撞”藝術(shù)鑒賞。

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